Resumen:

Objetivo: realizar un análisis bibliométrico de la salud ocupacional en obras de construcción civil en áreas de enfoque y contribuciones significativas en los últimos 10 años (2013-2023) a nivel mundial indexadas en Scopus.

Metodología: se abordó un análisis bibliométrico, cuantitativo. Los indicadores de los residuos científicos fueron generados por medio de 100 documentos seleccionados en Scopus utilizando las palabras claves en inglés (“salud ocupacional” AND “construcción civil”) desde el 2013 al 2023.

Resultados: se evidenció un crecimiento de publicaciones del tema en un 27,9 0% para el año 2020, lo que indica un fuerte interés en la temática. Portugal es uno de los países con más producción científica (n=74; 20,67 %), y la universidad de Lisboa con más publicaciones (n=14). La revista Material Science and Engineering: R Reports recibió 96 citaciones siendo el autor Salas, J.

Conclusiones: el análisis bibliométrico de la salud ocupacional en obras de construcción civil durante los últimos 10 años (2013-2023) ha proporcionado una visión valiosa sobre las áreas de enfoque y las contribuciones significativas en este campo. Los datos revelan un aumento constante en la producción de investigaciones, con un pico notable en el período estudiado. Se ha observado que varias naciones, incluyendo Portugal, Canadá y México, han contribuido de manera significativa a la producción científica en este ámbito.

Palabras clave: Salud Ocupacional; Obra Civil; Seguridad.

Autores: 
Cynthia M. Olguín-Martínez
Universidad Autónoma de Sinaloa. México.
https://orcid.org/0000-0002-8886-3892

Denisse V. Velarde-Osuna
Universidad Autónoma de Sinaloa. México.
https://orcid.org/0000-0002-2220-2688

Daniel O. Nieves-Lizárraga
Universidad Autónoma de Sinaloa. México.
https://orcid.org/0000-0001-6703-9629

María T. De Jesús De La Paz Rosales
Universidad Autónoma de Sinaloa. México
https://orcid.org/0000-0003-4811-0148 .

Rogelio Buelna-Sánchez
Universidad Autónoma de Sinaloa. México.
https://orcid.org/0009-0004-0535-2926

Mario P. Rodríguez Vásquez
Universidad de Brasilia. Brasil.
https://orcid.org/0000-0003-0218-0140

Bertha S. Vera Barrios 
Universidad Autónoma de Nuevo León. México.
https://orcid.org/0000-0002-6411-8361

Elizabeth del C. Ormaza Esmeraldas
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Ecuador.
https://orcid.org/0000-0003-3768-3194

César Carbache Mora
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Ecuador.
https://orcid.org/0000-0001-9373-2873

Aida M. Rodríguez-Álvarez
Universidad Católica Andrés Bello. Gerencia y Evaluación Educativa. Venezuela.
https://orcid.org/0000-0003-4366-7828

Amarelys Román-Mireles
Universidad de Carabobo. Venezuela.
https://orcid.org/0000-0001-7050-2258

José G. Mora-Barajas
Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre. Barquisimeto, Venezuela.
https://orcid.org/0000-0002-0545-2562

Aaron S. Bracho Mosquera
Universidad de Panamá. Panamá.
https://orcid.org/0000-0002-6311-4414

Nancy Rosillo Suárez
Universidad Técnica de Manabí. Ecuador.
https://orcid.org/0000-0002-3198-5661

 Rafael Romero-Carazas
Escuela Militar de Ingeniería. Bolivia.
https://orcid.org/0000-0001-8909-7782

Juan R. Villacorta Guzmán
Escuela Militar de Ingeniería. Bolivia.
https://orcid.org/0000-0001-9892-0734

Rita L. Ramos Perez 
Universidad de Panamá. Panamá.
https://orcid.org/0000-0003-0635-876X

Rene I. Bracho Rivera 
Universidad de Panamá. Panamá.
https://orcid.org/0000-0002-3247-2075

Milagros A. Bracho Rivera
Universidad de Panamá. Panamá.
https://orcid.org/0009-0004-4118-1968

Doi: https://doi.org/10.62486/agsalud202310 

Tipo de publicación: Artículo