Resumen: 

En la actualidad, entidades universitarias dentro de sus objetivos estratégicos centran sus actividades investigativas en tributar sus acciones en intervenciones sociales en zonas rurales para fortalecer la actividad productiva y desarrollar emprendimientos sostenibles. El objetivo: del presente estudio es analizar las necesidades de servicios públicos existentes en el sitio Rural “El Pajonal” del Cantón Sucre, Ecuador. Método: La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, bajo un diseño descriptivo apoyado en un trabajo de campo. Resultados: El diagnostico se hizo con la aplicación de una encuesta mediante un cuestionario de respuestas cerradas, aplicando estadísticas el cual se aplicó a un total de 106 personas de la comunidad seleccionada. Los resultados determinaron que la comunidad “El Pajonal” presenta algunas carencias en cuanto a los servicios básicos como la no existencia de electricidad y agua, el 27.4% de la población no cuenta con ningún tipo de servicio higiénico, además, no existe conexión a internet y no hay vías públicas que permitan acceder a la comunidad, por lo tanto se requiere de la atención de los sectores públicos y privados, que puedan ayudar a superar estas deficiencias y mejorar la calidad de vida de sus habitantes. Se concluye: Que la capacitación constante a emprendedores, trabajadores y colaboradores en la comunidad facilitará un mejor manejo a nivel de actividad

agrícola.

Palabras clave: Economía, riesgos de la población, servicios, subdesarrollo. 

Autores: 
Elizabeth del C. Ormaza Esmeraldas
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Facultad de Ciencias Administrativas, Contables y Comercio, departamento, Docente, Ecuador.
https://orcid.org/0000-0003-3768-3194

Víctor Nevárez Barberán
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Facultad de Ciencias Administrativas, Contables y Comercio, departamento, Docente, Ecuador.
https://orcid.org/0000-0002-4377-6867

Luis D. Zambrano Molina
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Facultad de Ciencias Administrativas, Contables y Comercio, departamento, Docente, Ecuador.
https://orcid.org/0000-0001-6372-2607

ISSN: 2981-7463

Tipo de publicación: Artículo