Resumen

Este ensayo científico aborda la evolución de la educación, enfatizando la necesidad de ver al ser humano como una entidad dinámica y multifacética desde el nacimiento hasta la muerte. Se centra en el estudiante como pilar crítico del proceso educativo, destacando la importancia de su inclusión filosófica para potenciar la eficacia del sistema educativo. El ensayo subraya la relevancia de los dispositivos móviles en la educación, promoviendo estrategias de enseñanza que integran la tecnología para fomentar la colaboración y la interacción. El objetivo del ensayo es analizar la importancia de una educación impulsada por un propósito que empodere a los estudiantes y satisfaga las necesidades contemporáneas utilizando la tecnología. Las buenas prácticas educativas incluyen fomentar el contacto entre estudiantes y profesores, desarrollar la reciprocidad entre los estudiantes, utilizar técnicas de aprendizaje activo, brindar retroalimentación rápida, enfatizar el tiempo dedicado a la tarea, comunicar altas expectativas y respetar los talentos diversos. Estos principios, junto con las tecnologías educativas contemporáneas, crean entornos de aprendizaje dinámicos e interactivos.
La educación ha experimentado transformaciones significativas, adoptando diversas metodologías para satisfacer las necesidades cambiantes. Empoderar a los estudiantes dentro del proceso educativo es crucial, mejorando su autoestima, socialización y sentido de pertenencia. Este empoderamiento fomenta un interés y un compromiso más profundos en el aprendizaje. La integración del empoderamiento en la educación cultiva líderes capaces de aprovechar diversos estilos de liderazgo, generando resultados positivos en los ámbitos académico, social, personal y profesional. Estos líderes contribuyen al desarrollo integral de las personas y al mejoramiento general de la sociedad. Al garantizar que los estudiantes estén empoderados y bien preparados para liderar e innovar, la educación puede abordar problemas contemporáneos complejos y promover una sociedad armoniosa y productiva. El ensayo concluye enfatizando la necesidad de empoderar a los estudiantes en el proceso educativo, mejorando su autoestima, socialización y sentido de pertenencia. Este empoderamiento fomenta un interés más profundo en el aprendizaje y promueve una experiencia educativa más atractiva. La integración del empoderamiento en la educación prepara a los estudiantes para roles de liderazgo, permitiéndoles generar resultados positivos en diversos aspectos de la vida, contribuyendo así a una sociedad más cohesiva y progresista.

Palabras clave: educación, empoderamiento, estudiantes

Autores:
Erick García Serna
erickga29@gmail.com
https://orcid.org/0000-0002-5178-9676
Universidad Hipócrates. Acapulco, Guerrero – México.

Edwin Yépez González
yepesgonzaleze@gmail.com
https://orcid.org/0000-0002-9282-8918
Corporación Universitaria Minuto de Dios, Cundinamarca. Bogotá – Colombia.

Yulissa Calderón Ávila
yulissadcalderon@hotmail.com
https://orcid.org/0000-0002-9282-8918
Universidad Hipócrates. Acapulco, Guerrero – México.

DOI: https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2371