Resumen

Este estudio se enfoca en la importancia de adaptar el liderazgo transformacional y las competencias básicas en el Modelo Educativo del Instituto Irapuato para mejorar la formación académica de sus estudiantes. El objetivo principal es analizar cómo la implementación de estas competencias y el liderazgo transformacional contribuyen al desarrollo de habilidades necesarias para enfrentar los desafíos del entorno laboral y social actual. La metodología utilizada fue de tipo cuantitativa, no experimental, con un diseño de encuesta descriptiva aplicada a una muestra representativa de estudiantes de la licenciatura del Instituto Irapuato. Se revisaron las competencias básicas incluidas en el modelo educativo, como el dominio del lenguaje, la comunicación oral y escrita, el razonamiento matemático, las relaciones interpersonales y el uso de tecnologías, así como el impacto del liderazgo transformacional en la vida académica de los estudiantes. Los resultados mostraron que la inclusión de competencias básicas y liderazgo transformacional en el plan de estudios ha tenido un impacto positivo en el desarrollo integral de los estudiantes, permitiéndoles adaptarse mejor a las demandas del mercado laboral. En consecuencia, el liderazgo transformacional y las competencias básicas son elementos clave que fortalecen la preparación de los estudiantes, contribuyendo a formar egresados más competitivos y capaces de liderar en diversos contextos.

Palabras clave: Competencias básicas, desarrollo académico, educación superior, modelo educativo,
pedagogía.

Autores:

José David Martínez Castro
Instituto Irapuato – Irapuato, Guanajuato, México
https://orcid.org/0000-0003-3792-8198 –
jose_martinez@correo.uii.edu.mx

Andrés Ultreras Rodríguez*
Universidad Autónoma de Sinaloa – Mazatlán, Sinaloa, México
https://orcid.org/0000-0003-0621-9508
andresultreras@uas.edu.mx

Julieta Elizabeth Salazar Echeagaray
Universidad Autónoma de Sinaloa – Mazatlán, Sinaloa, México
https://orcid.org/0000-0003-0689-532X
jese@uas.edu.mx

Teresa Irina Salazar Echeagaray
Universidad Autónoma de Sinaloa, Mazatlán, Sinaloa, México
https://orcid.org/0000-0001-8785-6300
teresasalazar@uas.edu.mx